01分米等于多少厘米呢？
01分米等于1厘米。因为分米是长度计量单位，1分米等于10厘米，也就是说1分米等于10个厘米，所以01分米等于1厘米。长度是物理学中一个基本的物理量，常用的长度计量单位有米、分米、厘米、毫米等。在学习和生活中，需要准确地进行长度转换，例如将米转换为厘米、将厘米转换为毫米等，这些都需要了解和掌握基本的长度单位换算。
厘米,分,寸,英寸,怎么换算
1分=0.333厘米。1寸=3.33厘米。一英寸=2.54厘米。解答过程如下：（1）1寸=10分，1寸≈3.33厘米，可得：1分等于0.333厘米。（2）1寸≈3.33厘米，可得1寸等于3.33厘米。（3）英寸（吋）是使用于联合王国(UK,...
英寸的单位符号是什么?
单位换算：1英寸=25.4毫米；1英寸=8英分，用1''=8/8''表示即;1''=1/8''x8(8个一英分）即3.175毫米x8=25.4毫米；1英寸=2.54厘米=0.254分米=0.0254米英寸由来：英尺“inch”一词来自古...
英寸，来自英尺如何计算?
1英尺=12英寸=0.3048米1毫米=0.03937英寸1厘米=10毫米=0.3937英寸1分米=10厘米=3.937英寸1米=10分米=1.0936码=3.2808英尺1千米=1000米=0.6214英里英制1英寸=2.5400厘米1码=3英尺=0.9144米1英里=1760码=1.6093千米1海里=1852米=1.1500英里其他1U=44.5mm=1.75英寸
一寸等于多少厘米1英寸等于多少厘米
1寸=10/3厘米(1寸=3.33厘米)1米=3市尺1市尺=10寸1米=100厘米(1英寸等于2.54cm)“寸”是中国传统长度单位，与“尺”、“丈”为十进制(10寸=1尺，10尺=1丈)，韩国百用来表示亲属之间关系的多少，如1寸表示直系2代人之间的关系。香港法例沿用古制(1寸=3.33厘米）,但此单位香港已几度乎无人使用,而只会用“英寸”(1英寸=2.54厘米)和“厘米”。“寸”通常代指“英寸”。“寸”是中国传统长度单位，copy与“尺”、“丈百”为十进制(10寸=1尺，10尺=1丈)，韩国用来表示亲属之间关系的多少，如1寸表示直系度2代人之间的关系。 1寸=3.33厘米1英寸=2.54厘米1英寸=0.0254米1英寸=0.762市寸1厘米=0.39370078740157477英寸1市寸=1.312336英寸1米=39.370078740157英寸 1英寸等于2.54cm。英寸（吋）是长度计量单位，缩写为：in。使用于联合王国(UK,即英国(英联邦)及其前殖民地的长度单位，一般为1in=2.54cm，在英制里，12英寸为1英尺，36英寸为1码。14世纪时，英皇爱德华二世颁布了“标准合法英寸”。其规定为：从大麦穗中间选择三粒最大的麦粒并依次排成一行的长度就是一英寸。英制单位脱胎自罗马帝国的度量衡单位，所以跟罗马帝国的单位一样，都以当时的农业生产作为单位的基准。例如：一英寸等于三颗大麦的总长度。厘米是长度单位，英文为centimetre(s)，简写符号是cm。有关厘米的单位转换如下：1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。
数学日记链接生活与数学的桥梁【2023寒假第一期】
生活本身是一个巨大的数学课堂，生活中有大量的极有价值的数学现象。通过写数学日记，可以更好地让学生感受生活中的数学，理解数学在生活中的应用，可以激发他们用数学眼光看社会的兴趣，让他们学会用数学观察和体验生活，进而使他们热爱数学，学好数学。
作者：叶雨欣
喜欢的数学家名言
著名数学家高斯说过“二分之一个证明等于0”这句话告诉我不管做任何事都不能半途而废，面对学习更应该这样，要坚持到底，努力拼搏。
《设计高跟鞋》
高跟鞋，同学们应该不陌生吧！尤其是家里的女性长辈一般都会有一双高跟鞋。不过同学们你们会设计高跟鞋吗？我就来教一教你们。
大部分的女生穿高跟鞋都是想要增高调整身体的比例。所以第一步就是确定鞋跟的高度。人的黄金比例是肚脐到足底的距离是身高的0.618。这个时候我们要算出鞋高多少。例如：身高157厘米、下半身长93厘米、鞋高为x。那这个方程应该是（93+x）/（157+x）=0.618。
最后答案是约等于11，那么这双鞋的鞋跟就要设计11厘米。
确定好鞋跟的高度后，就可以画设计图了。先画出鞋的轮廓，可以大胆想象但是鞋的基本结构不能缺失，可以画出斜面的轮廓，也可以画正面或背面都可以。再标出鞋跟或其它的尺寸。最后可以根据自己的想法上色。这样一双高跟鞋就设计好了。
同学们快一起动手试一试吧！
作者：姚君潇
喜欢的数学家名言
数缺形时少直观，形缺数时难入微。
——华罗庚
《趣味数学》
寒假来临，数学林老师布置的寒假综合实践作业数学超市也跟随着寒假的脚步到来了，一看到这项作业，我就乐得合不拢嘴，心里一个劲的想着：林老师终于布置这个作业了，我又可以选择自己喜欢的作业，真是太好了。一想到这儿，我就既高兴又激动，我最期待的数学超市终于来到了。
没错，我最喜欢的就是这项作业了，因为这项作业可以让我们自己来选自己喜欢的作业，思考和观察我们的选项，最终选择合适自己的选项，这样一来既锻炼了自己的观察能力，也锻炼了思考的能力，还可以用心的写我们自己选的题目，这样一来感觉很有成就感呢。
数学是奇妙的，也是快乐的，选择自己喜欢的作业，更是一件美好的事情，查漏补缺，迎接新的困难，克服困难，直面数学让我们一起学习数学，一起玩转数学，加油！
作者：李彦希
喜欢的数学家名言
天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
——华罗庚
《逛商场》
星期日，妈妈带着我去逛商场，因为正值过年期间，所以许多商家都在进行打折扣销售，店面外边挂着许许多多花花绿绿的牌子，让人看得眼花缭乱。
我们来到了一家羽绒服的专卖店，妈妈准备给我买两件羽绒服过年装，这时我看到商场的优惠活动如下：一件打7折出售，两件打6折出售。＂打6折！真巧，我们这学期刚好学过关于折扣的知识点，今天正好派上用场了！＂我心里暗自窃喜着。
我来到柜台前思索着，实在想不出到底先一件一件买合算还是买两件合算，只好再算了起来。一件羽绒服的原价为260元，另一件羽绒服的原价是320元。如果先买其中一件，那么260×70%=182元，320×70%=224元，182+224=406元。如果两件一起买，那么：(260+320)×60%=580×0.6=348元，348元208，所以第二家更划算，我心想要是没有一定的数学知识还真有可能被忽悠了，只有具备很快的口算本领，才能在现场买到既喜欢又便宜的物品呢。虽然只节省了几十元钱，但我已经用自己学过的知识来解决生活中的数学问题，能够学以致用，就足够了。
通过这件事，我明白了一个道理：数学在我们的生活中无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛，就会有收获。只要我们留心观察，数学充满了奥秘，它可以点燃智慧之光。因此，我们要学好数学这门学科，去探索数学，数学的大门永远为你开启，等待你发现更多的规律与奥秘。
作者：朱杨晟
喜欢的数学家名言
数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
——克莱因
《电视机有多大》
今天，我突然心血来潮对我们家的电视机很感兴趣，有一个问题困扰着我，这个电视机究竟有多大呢？
为了解决这个问题，我就兴冲冲地跑去问爸爸，爸爸说：“你想知道这个尺寸，首先要先测量出电视机的对角线有多长，再用对角线的长度÷1英寸，就可以得出它的尺寸了！”于是我拿出卷尺，开始量了起来，已知对角线长165厘米。可是1英寸又是什么单位呢？
我就在网上查了下资料，原来1英寸就是2.54厘米，这下搞明白了，经过大脑的飞速运转，对角线的长度÷1英寸，算式就是165÷2.54，四舍五入后得出的答案是65英寸！
我激动地跟爸爸说：“爸爸，我们家的电视机是65英寸呀！”爸爸听了后又给我提出一个问题：“45英寸的电视机，它的对角线长度是多少厘米呢？”我想了想，说道：“太简单了！用的乘法，1英寸等于2.54厘米，算式是45×2.54=114厘米。”爸爸赞叹道：“儿子，你真棒！”
哈哈......我不仅知道了家里的电视机有多大，还知道了一些数学知识。
作者：金点
喜欢的数学家名言
聪明在于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚
《有趣的圆》
数学无处不在，在生活中也有许多的数学问题。今天老师带着我们走进了数学当中的“圆”。
“圆”在生活中经常看见它的身影。方向盘，花盆底座，圆形钟等等。生活中关于圆的物体太多太多了。跟着老师的讲解，我的脑海里出现了各种各样有关圆的图像。
数学课上，老师还问：“同学们，你们知道圆的周长怎么计算吗？”同学们纷纷举手发言,有的说：“围成圆的曲线的长叫做圆的周长。我们可以用圆的绳子绕圆的周长，然后拿下来测量”。也有的说，“或者我们可以用滚动的方法，在圆的一侧标上记号，沿着尺子向前滚动，直到圆的标记重回到原来的地方，读尺子上的数据就是圆的周长”。
老师接着说：圆的周长除以直径等于一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示，计算时通常用3.14。即π=3.14.
下面我带大家一起来认识下圆。圆一周同长也。圆的中心称为圆心，通常用“0”表示。直径在圆的两端，通过圆心，用字母d来表示。圆的半径是从圆的中心到这个圆周边的任何线段，用字母r来表示。
那大家想不想知道一个圆的周长是多少呢？平时我们该如何计算呢？
圆的周长公式等于π×d或π×2r。圆周长用字母C来表示。d=C÷π，C=2π，r=C÷π。
接下来老师给我们出了几道题目。
第一题：一个圆的直径是8厘米，它的周长是多少厘米？
我仔细想了想，想起了老师教给我们的公式C=d×π。那么已知，直径是8厘米，那么周长就是8×π，也就等于8π，8×3.14=25.12，圆的周长就等于25.12厘米。
第二题：一个圆的半径是3分米，它的周长是多少分米？
这道题和之前的有点不一样了。我仔细一看，老师把原来完整的圆平均一分为二。老师又说谁会这个半圆形的周长？我自信满满的在纸上写出了半圆形的周长。一边写一边想：不就是把原先完整圆的周长再除以二吗？我抬起头看见了老师写的答案和我不一样，于是我又再次分析。“哦，我明白了，原来是这样。它已经告诉了我们圆的半径=3厘米。再用公式π×2r，等于π×2×3，等于6π，也就等于6×3.14=18.84。那么圆的周长就等于18.84分米。我心想:用了老师的公式，我觉得圆的周长更好算，变得简单了。之前只算了圆形一半外边的曲线，忘加了中间的一条直径。”我赶紧补回去，用改正后的答案和老师核对。“哦，我果然是忘了加一条直径啊，我以后可千万不要忘记加直径。”
数学当中有很多我们不知道的秘密，也有很多的坑，我们在仔细探索的过程中一定要不急不躁，脚踏实地。这节有趣的课告诉了我们圆的周长，你们学会了吗？
作者：陈炫博
喜欢的数学家名言
天才=1%的灵感+99%的血汗。
——爱迪生
《找出超重的糖果》
刘柜台听完思考起来，张先生生气地说“真够麻烦的，我们得从每瓶糖果中取出1粒糖，分别称它们的重量，得称10次，真是麻烦！”
张先生正要动手，一旁的刘柜台，连忙叫住他说：“等等，我们不必称10次，只称1次就够了。”
这怎么可能呢？
原来，刘柜台的想法是从第1瓶糖果中取出1粒糖，从第2瓶糖果中取出2粒，从第3瓶糖果中取出3粒……直到最后1瓶糖果中取出10粒。
把取出来的总共55粒糖放在天平上称已知每粒糖的标准质量是100克，如果称出的总质量是5510克，那就说明多了10克，也就是说有1粒糖重了，而这粒糖正是从第1瓶糖中取出来的，同样如果重了20克，就说明是第2粒糖重了，出问题的是第2瓶糖……如果重了100克，就说明是实力堂中了出问题的一定是第10瓶糖，于是刘柜台只称1次就找到了出错的糖果瓶子。
数学知识来源于我们的生活实际，反过来又运用于数学知识，解决我们生活中的问题。养成写数学日记的习惯，不但可以增进学生学数学的兴趣，还可以发展学生的各种能力，拓展学生的视野，使学生养成良好的学习习惯。因此，在重视课堂教学的同时，积极鼓励学生撰写数学日记，让学生的作业更富有个性色彩。在日记中收集和记录下课堂和生活中的数学，真正构建起数学和知识的大课堂，从而帮助学生更好地感受数学的魅力。
玩转数学
带你走进神奇的数学世界
本期编辑：北小六（4）班 数学林老师
QQ邮箱：365774940@qq.com
——欢迎来稿——
一分米等于多少升？
1立方分米(dm?=1升(l)立方分米，容量计量单位，符号为dm?1dm车娜萘肯嗟庇谝桓龀ぁ⒖怼⒏叨嫉扔?分米的立方体的体积，与1升的容积相同。1dm?1升（L）1dm?0.001m?1dm?1000cm?1dm?1000毫升（mL）1dm?1000000立方毫米1dm?0.035316立方英尺=61.0271立方英寸=0.001308立方码=0.22加仑以水在标准条件下的密度计算1立方分米是1公斤的水。
一英寸是多少米？
一英寸等于25.4厘米
1分米等于多少米
1分米(dm)=0.1米(m)。分米（英文名为decimetre、dm）是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。十厘米等于一分米，十分米等于一米。0.1米(m)=1分米（dm）10厘米(cm)=1分米（dm）100毫米(...
厘尺寸分英寸换算成米分米厘米毫米是怎样的？
1英寸=0.0254米1英寸=0.254分米1英寸=2.54厘米1英寸=25.4毫米
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