知道成本来自,成本利润率,如何算消费税
成本*（1+成本利润率）/（1-消费税税率）*消费税税率
利润率如何计算？是利润除以成本还是利润除以售价？
利润率的计算：成本利润率=利润额÷成本额×100%销售利润率=利润额÷销售额×100%
成本利润率的计算方法？谢谢
企业成本利润率＝（售价-实际成本）/实际成本*100%标准成本利润率＝（售价-标准成本）/标准成本*100%只是成本不一样而已，一个是以实际成本计算，一个心标准（计划）成本计算。希望能帮助到你！
成本利润率计算公式这里有具体的公式说明快来看
1、成本利润率计算公式：成本利润率=利润/成本费用×100%。2、利润率是剩余价值与全部预付资本的比率,利润率是剩余价值率的转化形式，是同一剩余价值量不同的方法计算出来的另一种比率。如以p`代表利润率，m代表利润，C...
如何计算利润率
利润百分比即利润率=利润÷成本×100%=(销售-成本)÷成本×100%。利润率是相对剩余价值与所有预付款资本的比例。利润率是剩余价值率的转换方式，是同一相对剩余价值差异计算的另一个比例。以上是如何计算利润率。影响利润率的...
七下的数学公式是利润=利润率*成本
是由公示变形得来的：成本利润率=利润/成本
利润率怎么算，你知道吗？
成本利润率是算概念，没看明白，我一般是算销售利润的
成本利润率计算公式是什么...
【今天是2022年3月9日，星期三】一起来，每天学习一点点，不懂就问一问，让您不知不觉成为业界行家！get到好的知识点，动动手转发分享，让更多的人因您而受益！
成本利润率即企业利润总额与销售制造成本总额的比率。成本利润率计算公式为:经营成本利润率=（主营业务利润÷经营成本）×100%。成本利润率反映了企业一定时期每一元销售制造成本可获得利润的多少。
怎么算利润率利润率怎么计算
成本利润率、年产值利润率和资产利润率，将实际利润率与计划利润率进行比较，表明利润率指标的实现。将公司利润率与同类公司进行比较，找出利润率水平的差异，找出原因。本文主要写的是如何计算利润率，仅供参考。
培训机构成本和利润该怎么算？
很多培训学校校长抱怨，每年收的学费不少，每到招生季节都感觉很有成就感，但是到年底时一问会计，却发现没剩下多少钱。
很多培训学校校长头痛，给老师多发工资，学校运营成本太高，影响学校发展；给老师少发工资，又留不住老师，流失率太高，有的校长算来算去，发现原来自己是在为老师打工，怎么机构的成本和利润怎么算呢？机构才能赚到钱呢？
目录
一、机构的成本计算
二、利润的计算方式
三、控制成本的几点方法
01
机构的成本计算
固定成本支出：
1、房屋租金。（可控：水、电、供暖、冷气、网络、物业）。
2、固定资产及耗材折旧。
4、税务费用。
浮动成本支出：
市场投入和人员薪金投入约为总营业额50%左右，市场投入，总营业额10~12%，用于市场人员工资、提成及市场活动经费。市场人员工资占9%，市场活动经费占3%。
市场人员的提成
每个学生按比例提成，一般为第一期学费的3%~4%，如发生退费，则扣除以上学费后的剩余费用提成部分。
个人完成任务，则在奖金范围内酌情奖励。
奖金按期发放，上期奖金本期发，如1.2.3.4为春季期，5.6.7.8为暑期，9.10.11.12为秋季期。
教师的奖金
（1）月度考评奖金。
（2）续班奖。
（3）年终奖。
02
利润的计算方式
关于利润率，有这么一条公式：成本利润率=利润/成本费用×100% ，得数越大，表明企业的运营成本越小，成本费用控制得越好，盈利能力也越强。
在机构中，市场投入和人员薪金投入约为总营业额50%左右，市场投入，总营业额10~12%，用于市场人员工资、提成及市场活动经费。市场人员工资占9%，市场活动经费占3%。
除市场人员薪金外，人员薪金为总营业额38%。或者说，在人员薪金为47%，其中行政人员占7%（管理层、前台、财务、后勤），市场人员9%（非教学人员），教学人员占31%（暑期24%，春秋36%）。
要保本：利润=收入(预期学费)—招生成本—开班成本
开班成本是最容易算的，因为开班所需教师课时费、教室租金等都是固定的。而预期的学费数则麻烦一些，很容易引起争论，你说我这一万张单页能招3个人呢，还是300个人呢?
那么我们这里采用一个较为简单的算法：类比打折法，即观察周围和你机构各方面都较为类似的培训班，他们和你类似的培训项目上每个班能招多少人，把这个人数打个折扣，就可以作为你这个班的预计报名人数。比如你要开个英语初级班，附近有个机构也开类似的班，一次招30人，那么你可以按60%-80%的折扣，算自己的班大概可以招18-24个人，平均一下以后我们用70%，大概21个人吧。
为什么你的报班人数要打个折扣?不难理解，没有老生源，没有历史和品牌，一个新的班一般都不如开了几年的班好招生。
那么现在你就可以预估自己的的收入就是：预计报班人数*打折后单价。
这里注意，不能按设计的班级单价全价来算，因为会有各种优惠、打折的情况，也要用单价乘个折扣来算，比如常用0.9。
知道了大致的算法，下面我们举个例子，走一遍这个流程，希望帮助大家更清楚的看到~
比如你要开两个班，这里简称为甲班、乙班(当然，你的招生表上可能有八个班，用来并班的)
甲班：单价1000元/人，共30个课时(2小时/次，共上15次)
竞争对手类似班每期学生数：40人
乙班：单价500元/人，共20个课时(2小时/次，共上10次)
竞争对手类似班每期学生数：50人两个班的教师课时费都是100元/小时，场地租金为70元/次
那么：预期收入=预计报班人数*打折后单价=(40*70%)*(1000*0.9)+(50*70%)*(500*0.9)=25200+15750=40950元
同时：开班成本=(100*2+70)*(15+10)=6750所以：利润=收入(预期学费)-开班成本=40950-6750=34200元
注意：
这里算出的是你可以为此投入的最高招生成本，并不是说你应该如此投放下去。这个计算是给你一个警戒线，就是如果招生成本超过到了这个限度，你一定会亏钱的。即，为这个项目，你此次的招生成本投入大致上限应为34200，超过的话一定就净亏了。
在这里各位校长，可以看明白我们的固定成本是无法降低的，那么要想盈利，就要想办法减少浮动支出。
03
降低成本的几个方法
培训机构若想盈利，唯有通过缩减成本开销，或者通过开拓市场扩大招生，以此增加利润。一言以蔽之，盈利的原则是：开源节流，常见的有五种黑洞“吃掉了”培训机构的利润
黑洞一：追求业绩增长，忽视利润增长
根据我们的调研和咨询，发现很多培训机构的负责人，都非常在意机构有多大规模、教学设备有多么先进、机构有多少名师，可是了解到利润这个最核心的问题时，却连连摇头。
一些机构为了扩大知名度、提高曝光率就大肆的投广告，结果资金链被打断，被迫关门。这种只看节节攀升的销量，不关注利润的做法往往是做得越大，倒的越快……
黑洞二：服务缺失带走利润
一些机构的员工可能是缺少相应的培训和督导，有的员工甚至认为做服务工作是低人一等的工作，这样的心态和观念，导致学校大量的客户因服务不周而流失，营业额和利润下滑也就成为必然了。
黑洞三：员工敷衍了事吃掉利润
员工做事拖沓、精神不振、工作敷衍……，这在许多培训机构中也可以看到，比如某培训机构，各部门之间工作互相推诿、扯皮，办事效率非常低，该学校还与员工签订了三年的劳动合同，这个看似不错的合同，还增加了几个附加条件：一旦中途辞职，三年内不准从事教育行业方面的工作，同时要追究法律责任。
这些因管理不善、内耗造成的损失将波及到市场与合作伙伴，将对整个培训行业的健康持续发展带来十分恶劣的影响。
黑洞四：随意发动价格战，广告战，促销战，烧掉利润
市场经济发动价格战，广告战、促销战是司空见惯的商业行为，但是不少机构把战术的行为演变成日常的行为，长期的广告轰炸、价格跳水。
长期采用这种行为，也造成了促销开始，机构门庭若市，促销结束，机构马上就门可罗雀，于是继续上述行为，以带动报名率的提升。机构陷入到了这样一种恶性循环的圈子里无法自拔，每次看到财务报表那些居高不下的广告费和销售费用，以及那越来越少的利润，甚至亏损无所适从。
学校陷入到了盲目的攀比和模仿跟随中，迷失了方向，投入巨大，却收效甚微，天天疲于奔命，陷入到同质化的红海中，这样还能坚持多久呢？
黑洞五：库存积压，吞噬利润
许多学校销售和利润状况都不错，但因为招生有明显的淡旺季，带来大量的库存，如教师和教室的闲置，占用了大量的资金，无法投入到再生产中。产需之间、产品本身是否适销对路，都影响到机构的盈利水平。
所以在经营中，我们一定要：
降低人力成本
一说到降低人力成本，估计有的校长就会想到降工资、减福利，其实这是舍本逐末的做法，只会引发教师的不满甚至引起辞职，并不能真正解决人力成本过高的问题。
校长需要弄清楚的是，人力成本=有效成本+无效成本。所谓无效成本，是指不能为培训机构增加经济效益的人力成本。因此最好的办法就是，降低无效成本。
提高工作效率
通过提高培训机构的整体工作效率，一来有利于提高教师的教学效果，二来有利于减少机构的成本支出。
拓展周边市场
培训机构的市场占有率越高，表明培训机构的经营状况越好，在市场上处于有利地位；反之，则表明培训机构的经营状态较差，在市场竞争中处于劣势。因此，校长应当想法通过多渠道去开拓新市场，提高市场份额。
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